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TU 在涌入虚拟教学领域 [复制链接]

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离线lalane22
 


在新冠病毒全球大流行期间,世界各地的教授都纷纷转向在线教学平台,以倡导社交距离,并支持安全居家隔离的指令。因为师生比较高,为1:11,TU对教授们给予学生的个人关注感到很自豪,但在目前的情况下,这种关注的主要方式已经从面对面教学和指导转向在线指导和答疑了。TU会计与计算机信息系统学院院长、查普曼会计学教授Karen Cravens和查普曼媒体研究助理教授Emily Contois分享了虚拟教学实际上是如何拉近他们与学生之间的距离的。

镜头后面是一位学生
Cravens以前有在线授课过,但这一次令她惊讶的是,与学生进行在线互动是多么有成就感。在一次远程指导讲座结束时,她的学生在收到母亲发来的短信后跳了起来,短信说他们的狗逃出了院子。Cravens后来给他发了一封电子邮件,询问他的宠物狗的情况,然后他回复了一张照片,照片中他的狗从他挖开的阳台板上探出自己的脑袋。“在办公室里,除了讨论课程安排和职业目标,学生们通常不会聊太多其他的话题,” Cravens说,“但是他们在自己家里时的交谈却是一种不同的、非凡的体验。”

总的来说,Cravens致力于让学生们安心,如果出现任何问题,他们总能找到解决方案。她说,在这个过渡期间,她时刻注意着学生的想法,以避免给他们带来任何额外的压力。

不仅仅是在线课业教学

尽管Contois之前曾从事过在线教学设计,但她知道自己会对春假期间的在线课程准备感到焦虑。她决定正面接受挑战。她有一个班级必须完全采取非同步教学,所以讲课内容需要提前发布。Contois最终在一天内录制了所有的课程,但她想要保持每周见一次面的感觉。她的解决方法是:每堂课都用不同的穿戴,从服装到首饰。Contois说:“希望这样看着有点傻的行为能让学生在课堂上感到自在,即使在他们的屏幕上只有我一个人。”然而,在线教学对于她来说,最重要的一点是,不仅要把学生当作学习者,还要把他们当作那些可能正在努力克服虚拟学习带来的新障碍的人。在她的非同步教学课堂上,Contois在家庭作业中增加了一些选做题,让学生们分享自拍照,并分享他们在这些困难时期的感受。



美国石油工程名校 utulsa.edu
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